1a Tarea
1. Descarga este documento PDF (Roland Barthes) y léelo con atención, toma nota de los puntos esenciales. Sí, lo sé es lenguaje bastante denso y “tecnico”
2. Tal vez conoces a esta chica...tal vez no. Observa el video que acabo de editar (media hora de ensamblaje digital en un programa ‘casero‘), más adelante quizás podríamos ver la fuente original.
3. Observa y anota todo tipo de asociaciones que te vengan a la cabeza. A continuación busca por tu cuenta, un clip de video que no rebase los 3.5 minutos y que para tí califique como lo más rockanrolero que hayas visto y/o escuchado. Guarda el link (o el file si lo tienes).
2a Tarea
Elegir un anuncio comercial, político o educativo, de algún producto, bien o servicio: éste puede estar impreso (revista, periódico, etc) o aparecer en pantalla (TV computadora, cine, etc.) o ambos.
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Crear una copia impresa a tamaño carta (cuidando que las proporciones de la imagen no se alteren).
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Pegar esa impresión sobre un soporte rígido, cartulina ilustración por ejemplo
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Mediante capas de papel albanene o cebolla superpuestas (las que consideres necesarias) realizar los siguientes análisis:
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1. Un análisis gráfico de los elementos que aparecen en la imagen, destacando
- Composición
- Líneas de fuerza visual (ejes y puntos favorables de visualización)
- Ritmo y dirección de la energía visual
- Contraste y balanceo de formas y colores
2. Un análisis de contenido, a la manera en que platicamos la última clase comentando a Barthes, en el que se destaque:
- ¿Cuál sería el mensaje lingüístico?
- ¿Cuál el denotativo?
- ¿Cual el connotativo?
y porqué piensas que funcionan así en la imagen.
Como conclusión elabora un breve comentario sobre las particularidades connotativas que hayas encontrado en el anuncio, en el sentido socio-cultural discutido.
3a Tarea
Blow UP
4a Tarea
Proyecto Final
Ahora que ya has visto el film de Jonathan Glazer, escribe en un solo parrafo cuál es el tema de la película (tomando en cuenta lo que se discutió en clase), menciona por lo menos 2 figuras retóricas que hayas identificado plenamente y menciona qué escena(s) y por qué piensas que ilustra la figura retórica que encontraste en cada caso.
Finalmente realiza un análisis semiótico breve de esta estupenda aunque extraña película. Como apoyo puedes consultar la siguiente lista de clips en YouTube:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLsd9YwHPu4XkkIJGJcBtJ3cXOOfqoKsXW
Ahora que ya hemos visto Blow Up de Michelangelo Antonioni, consulta los siguientes links:
https://www.evernote.com/l/AGyaRqjUfZVJ0rzVjQ70vXnjPMG8JE8T-QM
Elige una imagen o un fragmento de algunos segundos de alguna escena de la película, familiarizate con la información provista en el segundo link y procede a ‘procesar’ técnicamente la imagen (bajarla a tu computadora, ajustar su tamaño físico y su resolución, contraste y brillo, balance de color, etc., especialmente si se trata de un fotograma capturado de un clip de video
Elige una imagen de la película, que tenga resolución intermedia (144-200 DPI) y elabora con ella un cartel para ‘conmemorar’ los 50 años de Blow Up (este cartel no es p/imprimir, y sí para su distribución digital, tamaño 1280 X 1024 pixels) El cartel contendrá la imagen seleccionada, mas un slogan (breve) y el título: Blow Up de Michelangelo Antonioni.
El objetivo es redactar el slogan como una: metáfora, metonimia, hipérbole, sinécdoque o antítesis (a elegir una de las 5 opciones). Una vez realizado, enviarme una copia por email (JPEG o PDF) con el subject: E05PFNL, a mas tardar a las 18:00 hrs. del jueves 25 de octubre.
EL documento PDF suministrado a tu izquierda te será de mucha utilidad para ésta y la última tarea.
